景宁：一年级减缓教学进度 寓教于乐推进幼小衔接

9月28日，记者来到红星小学，看到一年级各个班级教室的外墙上都贴满了学生们的绘画作品，教室后面则增设了阅读区和娱乐活动区，放置了各式各样的绘本、棋类、积木等益智类玩具，走廊上则放着很多卡普乐积木供孩子们娱乐。这样好玩有趣的学习环境，更是激发了一年级新生的学习兴趣。一年级学生毛晨杰说：“我以为的小学是有很多作业、很多课，没想到小学上课很有意思，也很有趣。”

除了在学习环境上做改变以外，红星小学还在课程上做调整，增设绘本课、卡普乐活动课、音乐课间操、黏土课等课程。并在大课间推出足球操、抖空竹、跳绳、跳格子等20项运动。在教学方式上，学校还专门配备两名或三名教师同时在一个班级里授课。

在鹤溪小学，记者了解到，学校结合双减政策及五项管理，在大课间上按照一周五天分系列进行安排，并在教室内设置阅读区和棋类区，课程设置上合理安排内容梯度，减缓教学进度。