3月10日，丽水市幼儿园“关键问题解決”研训暨幼小衔接成果推广会在景宁举行。
活动上，来自县教育研训中心、小学以及幼儿园的老师们分别对《打造不一样的童学空间》《幼小衔接视域下的一年级学教方式变革》《上好“三课” 让儿童充分适应》等五个案例进行成果展示，从优化区域环境和评价区域、循证视角下幼儿园入学准备课程的设计与实施等方面展示了景宁作为实验区的“幼小科学衔接”实践。
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据了解，自2021年5月景宁被选为浙江省“幼小科学衔接”实验区以来，目前已形成6个衔接典型案例，其中，2门课程获省精品课程，2项成果获市级奖，1项课题在市级立项。在这一过程中，为打通幼小教育衔接桥、建立“双向衔接”长效机制，项目组搭建了“幼小学习共同体”、“联合推进会”制度、“衔接共同体”主题持续研究活动三大支架。项目组在逐步打造“课程+”区域样态的同时，共计开发了300多个入学适应课程资源包。
下阶段，景宁将在第一轮实验基础上进一步修订、完善和优化课程资源包；通过幼小衔接共同体的联合教研，研究学教方式变革；进一步优化和丰富家长公益课堂的内容设置，助力孩子做好全面的入学准备。
