2023年7月1日到7月5日，为进一步了解畲族非遗文化，传播畲族彩带编织技艺，浙江理工大学经济管理学院“彩传畲情”暑期社会实践团队前往浙江丽水景宁畲族自治县进行为期五日的走访调研。
首日，团队于中国畲族博物馆近距离观赏畲族彩带制作工艺，全方位了解畲族文化。参观活动中，团队与畲族彩带传承人蓝延兰老师进行交流，为合作活动做足前期准备。
次日，实践团队再次前往中国畲族博物馆开展直播采访活动。活动采取线上线下双联动直播形式，通过各大新媒体平台，实时直播蓝延兰的彩带编织与受访过程。在直播过程中，蓝延兰一边编织彩带，一边针对畲族彩带的多方面进行解析答复。她表示，“希望年轻人多去了解畲族彩带，将彩带推广到更大的市场进行宣传，让更多的人看到彩带动人的一面。”
紧接着，实践团队前往景宁畲艺坊服饰有限公司，对公司总经理徐丽媛进行了采访。徐丽媛表示：“这36种畲族符号代表了我们畲族的历史、信仰和生活方式，是我们民族的独特印记。”
徐丽媛提及了公司与浙江理工大学纺织工程学院间的友好合作，他们曾共同举办过的艺术展览，充分展现了畲族服饰的独特魅力。目前，公司正同浙江农林大学进行合作，并高度期望能在服装设计领域获得更大提升。
期间，团队还采访了畲森山景宁600展销中心负责人苏子牛。他表示，景宁的主要吸引力在于良好的自然生态、慢节奏的生活方式与极具特色的民族文化，而民族文化是其中特别重要的一环。
他还提到，虽然畲森山企业不负责销售彩带，但他的奶奶坚持手工编织畲族彩带将近八十年，并将彩带置于畲森山专卖店内出售。
畲森山品牌也巧妙地将彩带元素应用于产品包装。“彩带是我们的图腾。所以在设计产品包装时，我们会把彩带的元素融入到里面。”此外，苏子牛提出建议，“可以根据当下人们生活中的实际需求，丰富彩带的功能，比如说将它们开发成日常的装饰品、工艺品等，让彩带真正地融入日常生活。”
最后，在畲族服饰体验馆中，雷桂契老师向团队介绍畲族服饰和彩带文化。其中，她特别提到了“彩带之村”东弄村。除了彩带传承人蓝延兰老师工作室，溯源鹤溪而上的东弄村内，仍旧有着一些家庭作坊在延续着彩带手工编织技艺。
通过此次社会实践活动，团队溯源畲族传统文化，实践并期望推动畲族非遗彩带文化创造性转化、创新性发展。对于个体而言，这些努力或许只是星星之火；但对于整个景宁畲族自治县来说，每一个畲族非遗文化的传承人、见证者与传播者，他们共同凝聚出的力量有着非凡的意义。
浙江理工大学经济管理学院
彩传畲情暑期社会实践团队
